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O-gov versus participación ciudadana

Uno de los temas más de moda en círculos políticos o seudo-políticos es el Open Government (Gobierno Abierto), podemos encontrar tropecientas definiciones a lo largo y ancho de la red, varios ejemplos de prácticas de o-gov incluso en España (cada vez más, por fortuna) y desde luego unos cuantos “entendidos” en el tema.

democracy

Sin embargo, aunque yo soy una firme defensora del o-gov y el open data (de hecho el uno sin el otro quedarían cojos) me da la sensación de que de algún modo estamos empezando la casa por el tejado. Y no es que no esté a favor de innovar (que me encanta) pero todos sabemos (Isaac Newton el que más) que si construyes tejado sin una base o buena base debajo (incluidos los cimientos) se caerá más pronto que tarde.

Con esto quiero decir que si vendemos sistemáticamente la idea de que el open governmet es por y para la ciudadanía, para aumentar así sus vías de participación y avanzar a una democracia más justa, entonces quizá y digo sólo quizá porque es una opinión, el punto de partida del open government no tiene que ser imponerlo/fomentarlo desde las administraciones y de ahí ir bajando, si no todo lo contrario.

Son los ciudadanos y ciudadanas los que tienen que responsabilizarse y concienciarse de que tienen que tomar parte en el proceso democrático de una forma más directa y regular para así asegurarnos de que construimos una sociedad más justa y adaptada a las necesidades de todos y todas. Sólo así, impulsando desde el centro mismo de la ciudadanía a las propias administraciones, se conseguirán de verdad esos objetivos.

Está muy bien que haya canales de participación y que las administraciones se lo tomen en serio. Pero que sean en serio de verdad. Y no sólo para demostrar un punto o cumplir un programa electoral. Lo primero es educar a la ciudadanía para que utilicen y canalicen sus derechos civiles.

Necesitamos administraciones y gobiernos preparados para esta nueva sociedad emergente, pero también que estén dispuestos a ceder cotas de poder y a educar a estos ciudadanos y ciudadanas de un futuro tan próximo que ya es ayer, para que participen en la construcción de ese futuro que es el suyo.